FILOZÓFUSOK ÁLLNAK KI AZ ETIKAOKTATÁS MELLETT
A Történelemtanárok Egylete legutóbbi állásfoglalásában a kötelező erkölcstan oktatásának eltörlését és a hittan fakultatív oktatásának bevezetését sürgette. Ezzel szemben a Magyar Filozófiai Társaság (MFT) határozott álláspontja, hogy az etikaórák elengedhetetlenek a közoktatásban, és szerinte alaptantárgyként kellene kezelni azokat. A társaság nyílt levélben szólította meg a kormányzatot és az oktatási tárcát, kérve, hogy ismerjék el és használják ki az etikaórákban rejlő potenciált a közoktatás reformja során.
Az MFT Facebook-oldalán közzé tett gondolataikban hangsúlyozták, hogy az etikatanár-képzésekhez kapcsolódó szakembereknek aktívan kell képviselniük az etikaoktatás fontosságát. Aggodalmukat fejezték ki amiatt, hogy sokan félreérthetik ezt a tantárgyat, és összekeverhetik a világnézeti alapú hit- és erkölcstannal. A Történelemtanárok Egylete nyilatkozata alapján az Alkotmánynak nem lehet kötelező értékrendet előírnia, és a vallási, világnézeti hovatartozás magánügy kell, hogy maradjon a közoktatásban.
Jelenleg az állami iskolákban az etika alternatívájaként lehet hit- és erkölcstant tanulni. Azonban az etika nem kapcsolódik semmilyen vallási irányzathoz vagy világnézethez; inkább arra nevel, hogy a különböző hátterű gyermekek képesek legyenek egymás értékeivel foglalkozni. Az etikaóra célja, hogy a diákokat arra tanítsa, hogyan integrálhatják konstruktívan a sokféleséget, elősegítve ezzel a közösségi értékek egyeztetését.
A Magyar Filozófiai Társaság hangsúlyozta, hogy az etikaóra remek pedagogikai terepe a szabad és játékos interakcióknak, ahol a diákok véleményüket őszintén kifejezhetik. Ezek az órák segítik a kritikusan gondolkodás fejlődését, a különböző értékek megvitatását és a különböző háttérrel rendelkező emberek közötti konstruktív diskurzus kialakítását. Az MFT megjelenítette, hogy a jól megvalósított etikaórák nem csupán a tantárgyak közé tartoznak, hanem egy alapvető demokráciatanulás színterei, és ezért elengedhetetlen, hogy alaptantárgyként szerepeljenek a közoktatásban.
A nyílt levél kiemeli, hogy az etika és a filozófia a modern európai kulturális identitás és értékrend alapjait képezik. A diákok vallási hovatartozása is nyilvántartható a KRÉTA rendszerében, és már léteznek olyan iskolák is, ahol politikai utasítást kaptak a vallási adatok rögzítésére.
Az Orbán-kormány ezzel szemben elősegíti a keresztény nevelés propagandacélú alkalmazását, figyelmen kívül hagyva alapvető európai értékeket. Az etikaoktatás, a közoktatás reformjának kiemelkedő elemeként, arra figyelmeztet, hogy a gyermekek jövője és fejlődése érdekében elengedhetetlen a közös értékek megvitatása és a demokratikus elvek védelme.
