Húsz év, változatlan tudásszint – Cseh diákok mérlegen
A cseh diákok tudásszintjében húsz év eltelte után sem történt számottevő változás, angol nyelvismeretük viszont látványos fejlődést mutat. A Kalibro társaság legfrissebb, országos szinten végzett kompetenciamérése ezt egyértelműen alátámasztotta. Az oktatási tárca által kezdeményezett vizsgálat minden korábbi kételyt oszlatni kívánt, melyek szerint a fiatalokat csupán a mobiltelefonok és az internet világa köti le.
A technológia nem váltotta ki a hagyományos tudást
A felmérés 52 iskolában készült, ugyanazon intézmények részvételével, amelyek 2005-ben is szerepeltek a kutatásban. Az összehasonlíthatóság érdekében az iskolaigazgatókat nem tájékoztatták arról, hogy a mérések eredményeit az előző húsz évvel ezelőtti adatokkal vetik össze. A vizsgálat rámutatott, hogy a diákok teljesítménye matematikában, természettudományos és humán tantárgyakban szinte azonos maradt az előző generációk eredményeivel. Csakhogy az anyanyelvi tudásuk némileg megcsappant, körülbelül négy százalékkal mérséklődött.
Az angol nyelv diadala
A legjelentősebb eltérés az angol nyelvtudás terén mutatkozott, ahol a tanulók teljesítménye 12,5 százalékos emelkedést ért el. David Soucek, a Kalibro szakértője szerint ez a fejlődés nem minden esetben az iskolai oktatás érdeme, hanem sokkal inkább az angol nyelv mindennapi jelenléte képezhette a változás alapját. Filmek, zenék és videójátékok révén ez a nyelv megszokottá vált a fiatalok számára.
Beszűkült anyanyelvi készségek
Az angol térnyerésének ugyanakkor ára is van. Soucek szerint az idegen nyelv előretörése, valamint a technológiai fókusz egyértelműen hozzájárulhatott ahhoz, hogy az anyanyelv szabályainak ismerete enyhén gyengült. Bár a gyerekek ma ügyesen használják az internetet és a modern technikai eszközöket, ez valamilyen szinten elhomályosíthatja a klasszikus nyelvi készségek fejlesztését.
Konklúzió: Technológia vs. nyelvi fejlődés
A kutatás megállapításai alapján elmondható, hogy a cseh diákok nagyfokú alkalmazkodóképességet mutattak a digitális korban, ugyanakkor a hagyományos tantárgyakban nem szenvedtek jelentős hátrányt. Az angol elsajátításában elért fejlődés mellett viszont megfigyelhető az anyanyelvük iránti figyelem csökkenése is, ami összefüggésbe hozható a környezeti és kulturális hatásokkal.
Forrás: nepszava.hu/3274392_csehorszag-diakok-kompetenciameres-tudas-husz-ev-angol-nyelv
