Roma diákok vezetik kortársaikat a holokauszt történetében
Kilenc pécsi gimnazistát készítettek fel arra, hogy végigvezesse kortársait a Parajmos – Roma holokauszt című vándorkiállításon. A Gandhi Gimnázium diákjai a Janus Pannonius Múzeum programjában saját hangjukon beszélnek a történelmi tragédiáról a hozzájuk hasonló korú látogatóknak. A Kortárstól kortársnak című részvételi projekt Múzeumpedagógiai Nívódíjat kapott. A fiatalok felkészítése a múzeum és az amszterdami Anne Frank Alapítvány együttműködésével valósult meg.
Szintén nívódíjjal ismerték el a miskolci Herman Ottó Múzeum Láthatáron túl – inkluzív utazás a Herman Ottó Múzeumban című kezdeményezését. Munkatársai látássérült emberekkel együtt dolgozták ki a foglalkozásokat: a résztvevők hangok, illatok, tapintható tárgyak és beszélgetések segítségével fedezik fel a gyűjteményt. A laudáció szerint három témájú foglalkozáson összesen 175 látássérült látogató vett részt.
A budaörsi Bleyer Jakab Helytörténeti Gyűjtemény Mindent hátrahagyni? című nívódíjas foglalkozása az iskolába viszi a múzeumot. A diákok egy-egy budaörsi sváb család helyébe kerülve követik végig az 1946-os kitelepítéshez vezető eseményeket. Döntéseket hoznak, mérlegelnek, majd személyes sorsokon keresztül ismerik meg, mit jelentett az otthon, a ház és a felhalmozott javak elvesztése.
A negyedik Múzeumpedagógiai Nívódíjat a Ferenczy Múzeumi Centrum Inkluzív családi délelőtt című programja kapta. A tíz alkalommal megtartott foglalkozásokon különböző igényű gyerekek és családok fedezhették fel együtt a kiállításokat. A szervezők a segédanyagokat és a feladatokat is a résztvevőkhöz igazították, köztük látássérült és hallássérült emberekhez, valamint hátrányos helyzetű családokhoz.
A díjátadón négy különdíjat is kiosztottak. Az egyik a Magyar Műszaki és Közlekedési Múzeum Egy tárgy, több történet című programjáé lett, amely általános iskolásokat és időseket ültet össze. A Néprajzi Múzeum Népek meséi – életre kelt tárgyak, a Zalaegerszegi Múzeumok Igazgatósága Rejtély a múzeumban. Helytörténeti nyomozós tábor, valamint a Kecskeméti Katona József Múzeum Cifra Galeri című programja ugyancsak különdíjat kapott.
A Kiváló Múzeumpedagógus Díjat a Dunakeszi Helytörténeti Gyűjtemény és Könyvtár intézményvezetője, Kerekes Dóra vehette át. Családbarát Múzeum elismerő címet hat intézmény kapott: a Magyar Pénzmúzeum és Látogatóközpont, a Balatoni Múzeum, a Deák17 Gyermek és Ifjúsági Művészeti Galéria, a Gödöllői Királyi Kastély, a Keresztény Múzeum és a Szabadtéri Néprajzi Múzeum.
Az elismeréseket a 24. országos múzeumpedagógiai évnyitón adták át, mintegy kétszáz résztvevő előtt, a Szépművészeti Múzeum Román Csarnokában. Az esemény egyúttal a 21. Múzeumok Őszi Fesztiváljának nyitánya volt. Szeptember 28. és november 15. között közel 150 programszervező több mint 500 eseménnyel készül. Idén először határon túli intézmények is a program részei: Romániából Gelence és Torda, Szlovákiából Zsigárd csatlakozott a fesztiválhoz.
A „Maradjunk a tárgynál!” idei mottó az eredeti műtárgyak és dokumentumok szerepére utal. A Tárgyi bizonyíték című kiemelt témában a látogatók a múzeumi munka kulisszái mögé is bepillanthatnak. A hét hét kínálatában tárlatvezetések és előadások mellett séták, túrák, alkotóműhelyek, koncertek és családi programok is szerepelnek.
A díjátadót megelőző sajtótájékoztatón Sári Zsolt, a Társadalmi Kapcsolatokért és Kultúráért Felelős Minisztérium közgyűjteményekért és örökségvédelemért felelős államtitkára a hiteles tudás közvetítését és a múzeumok szemléletformáló szerepét hangsúlyozta. „A múzeumi gyűjtemények nem elzárt tárgyak és történetek: múltunk, jelenünk és jövőnk megértéséhez adnak kapaszkodót” – fogalmazott.
A fesztivált szervező Szabadtéri Néprajzi Múzeum főigazgatója, Cseri Miklós a kutatással alátámasztott múzeumi tudás jelentőségéről beszélt. Baán László, a házigazda Szépművészeti Múzeum főigazgatója pedig azt érzékeltette, milyen nagy része lett a múzeumpedagógia az intézmények mindennapi munkájának.
